(1) 培训工作应具有目的性和实效性
作为班组技术员，应首先对班组人员的文化程度，工作年限，专业水平的高低予以掌握和了解，针对岗位特点与人员素质不同安排其岗位学习，以做到有的放矢。并坚持执行严格考核、合格上岗的原则，激发大家学习的积极性，提高运行人员的技术素质，使大家都能达到“一人多岗”的值班能力，以适应班内生产的不同需要。
(2) 培训工作应具有理论性与实践性
班组培训工作应注意掌握理论与实际相结合的原则，既要掌握一定的理论知识，又要学习一定的实际操作，因此在培训过程中应进行一些技术讲课，技术问答的培训，定期由班长，技术员给大家讲述一些理论知识，并引导大家将理论知识运用到实际工作中去，鼓励大家进行更高的学习深造，提高整个班组的文化层次和理论技术水平，为厂内的技术革新创造条件。
(3) 培训工作应具有灵活性和多样性
由于在实际工作中存在着培训的单调性和枯燥性，部分职工不愿意钻研业务的不良风气较浓。因此应想方设法将培训工作搞得形式多样，生动活泼一些，除了传统的技术问答，技术讲课，事故演习之外，我们还增加了有奖知识问答、背画系统图和填写操作单比赛、安全生产知识演讲以及现场模拟操作等多种培训形式。这样既增加了大家的业务知识，又激发了大家学习的积极性。另外针对每次设备大，小修还可以对班员进行现场技术讲解，讲述一些平时不能看到的设备内部构造及工作原理等，以提高大家的感性认识。
(4) 培训工作应具有长期性与持久性
由于培训工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此，作为技术培训员应切记不能急于求成，一定要脚踏实地扎扎实实地做好每个培训环节，不断地积累实际经验，使得整个培训工作有条不紊，循序渐进，让大家从班组的技术培训工作中真正掌握所学的知识。
